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1、基本定义
1.交配类:自交、杂交、测交、正交、反交、自花或异花传粉、闭花受粉
杂交:指基因型不一样的生物个体间的相互交配，一般用×表示。
自交:指基因型相同的生物个体间的相互交配，一般用表示。自交是获得纯种系的有效办法，也是辨别纯合子与杂合子的常用办法之一，特别是植物。
自由交配:群体中的个体随机地进行交配，包含自交和杂交。
测交:让需要确定基因型的个体与隐性个体交配。用于遗传规律理论假设的验证实验，也用于纯合子与杂合子的鉴别。
特别提醒:自交和测交都可用来辨别一个个体是不是是纯合子，自交较方便，测交较科学。
正交与反交:正交与反交是相对而言的，正交中的父本与母本恰好是反交中的母本和父本。常用来检验某一性状的遗传是细胞核遗传还是细胞质遗传，是常染色体遗传还是伴X染色体遗传。
自花传粉:两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，交配方法为自交。
异花传粉:指不一样花朵之间的传粉过程，分同株自花传粉和异株异花传粉。
闭花受粉:某些植物在花未开时已经完成了受粉，如此的受粉方法为闭花受粉。
2.性状类:性状、相对性状、完全显性、不完全显性、共显性、显性性状、隐性性状、性状离别
性状是生物体所表现的形态特点和生理特质。如豌豆的一些性状:种子形状、子叶颜色、茎的高度、种皮的颜色。
相对性状是指同种生物的同一种性状的不一样表现种类。如豌豆的高茎与矮茎，狗的直毛与卷毛。
完全显性:指具备一对相对性状的两个纯合亲本杂交，F1的全部个体，都表现出显性性状，并且在表现程度上和显性亲本完全一样，如豌豆的高茎与矮茎。
不完全显性:指在生物性状的遗传中，F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间，如紫茉莉花色。
共显性:指在生物性状的遗传中，两个亲本的性状，同时在F1的个体上显现出来，而不是只单一的表现出中间性状，如马的毛色中混毛马、ABO血型中的AB型。
显性性状和隐性性状:在完全显性中，两个具备相对性状的纯合体亲本杂交，在杂合子一代中显现出来的性状叫显性性状，未显现出来的性状叫隐性性状。
3.染色体类:同源染色体、非同源染色体
4.基因类:等位基因、非等位基因、复等位基因
等位基因:坐落于一对同源染色体的相同地方上，控制相对性状的基因，叫做等位基因。
显性基因和隐性基因:控制显性性状的基因叫做显性基因，同大写字母表示;控制隐性性状的基因叫做隐性基因，用小写字母表示。
相同基因是指在一对同源染色体的相同地方上的两个相同的基因。
特别提醒:不论等位基因还是相同基因，在形成配子时，均伴随同源染色体的分开而离别，进入到不一样的配子中。只是具备一对等位基因的个体可形成两种不一样种类的配子，自交后代出现性状离别，而具备相同基因的个体只形成一种配子，自交后代不发生性状离别。
非等位基因:是指存在于非同源染色体上或一对同源染色体的不一样地方上的基因。
复等位基因:假如在同源染色体的相同地方上，控制某一性状的基因有多种，这部分基因被叫做复等位基因。如ABO血型中的IA、AB和i。
5.个体类:表现型、基因型、杂合子、纯合子
表现型:生物个体表现出来的性状。
基因型:与表现型有关的基因组成。
特别提醒:生物个体的表现型是基因型和环境条件一同用途的结果，基因型是性状表现的内在原因，表现型则是基因型的外在表现形式，基因型在非常大程度上决定个体的表现型。表现型相同，基因型不肯定相同，如DD和Dd两种基因型均表现出为高茎;基因型相同，环境条件不一样，表现型也不肯定相同，如鸡胫的颜色，遗传物质是黄胫，若饲料不含黄色素，鸡胫为白色。
纯合子:个体每一对性状的基因是相同的。自交时，不发生性状离别，能稳定遗传。分为显性纯合子和隐性纯合子。
杂合子:一对或多对性状时，只须具备一对等位基因就是杂合子。自交时，发生性状离别，不可以稳定遗传。
特别提醒:对多个基因控制的具备多对性状的个体，无论基因的显隐性怎么样，只须控制每一对性状的基因都纯合就是纯合子，如AABBCC、AABBcc、aaBBcc。不然，就是杂合子，如AaBBCC、AABbcc、aaBBCc。
2、基本办法
1.显性性状与隐性性状的判定:
办法一:依据概念判断。让具备相对性状的纯合亲本杂交，F1中显现出来的为显性性状，隐而未现的叫隐性性状。
办法二:依据自交结果判断。让具备同一性状的两个亲本杂交，子代出现性状离别或子代出现不一样于亲本的性状，则亲本性状为显性性状，不一样于亲本的性状为隐性性状。
应注意:不完全显性自交后代可出现3种性状表现种类，如紫茉莉花色;共显性自交后代*多可出现3种或4种性状表现种类。
办法三:依据频率高低判断。在群体中随机选择多对具备相对性状的亲本杂交，子代出现双亲的性状，则子代某一性状出现的频率高的为显性性状，出现频率低的为隐性性状。
2.统计剖析法:对个体的表现型进行统计剖析，找出规律的办法。
3.假说——演绎法:是现代科学研究的常用办法，是在观察和剖析基础上提出问题将来，通过推理和想像提出讲解问题的假说，依据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。假如实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这也是孟德尔豌豆杂交实验的基本办法。
4.分枝法:将两对或两对以上独立遗传的相对性状分别进行讨论，然后将控制各对性状的基因组成相加、概率相乘得到各种基因型及概率，将各对性状的表型类型相乘得到表型类型及其比率。
3、基本规律
1.基因离别定律——一对相对性状的遗传
⑴遗传试验:让具备相对性状的纯合高茎和矮茎豌豆杂交，F1全为高茎，F1自交所得F2中，不只出现了高茎，矮茎重新出现，且比率接近于3:1。
⑵讲解:一对相对性状由一对等位基因控制，减数*时，成对的基因彼此离别，分别进入不一样的配子，如此F1产生的雄配子和雌配子就各有两种，两种不一样配子的数目相等。受精时，雌雄配子随机结合，F2会出现:4种组合、3种基因型、2种表现型，并且显性性状与隐性性状的数目比接近3:1。
⑶假说推理与验证:若讲解正确，则让F1与隐性亲本矮茎豌豆杂交，其后代应该是2种表现型——高茎和矮茎，比率接近1:1。实验结果与预期相符，证明了假说的正确性。
⑷实质:在杂合子的细胞中，坐落于一对同源染色体上的等位基因，具备肯定的独立性，生物体在进行减数*形成配子时，等位基因会伴随同源染色体的分开而离别，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2.基因的自由组合定律——两对及两对以上相对性状的遗传
⑴遗传试验:让具备两对相对性状的亲本:黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交，F1全为黄色圆粒，F1自交所得F2中，不只出现了亲代原有些性状——亲本种类:黄色圆粒和绿色皱粒，还出现了新的性状——重组种类:黄色皱粒和绿色圆粒，且比率接近于9:3:3:1。
⑵讲解:两对性状分别由两对坐落于非同源染色体上的等位基因所控制，减数*时，会形成4种等比率的雌雄配子，因为受精时，雌雄配子随机结合，从而产生:16种组合、9种基因型、4种表现型，表型比率接近于9:3:3:1。
⑶假说推理与验证:若讲解正确，则让F1与双隐性亲本绿色圆粒豌豆杂交，其后代应该是4种表现型，比率接近1:1:1:1。实验结果与预期相符，证明了假说的正确性。
⑷实质:坐落于非同源染色体上的非等位基因的离别或组合是互不干扰的。在进行减数*形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此离别，同时非同源染色体上的非等位基因之间自由组合。
3.实践应用
⑴教导育种:通过杂交可使不一样亲本的优良性状组合到一块，通过连续自交可获得同时具备两个及两个以上不一样优良品种的优良种性的新产品种。
⑵医学方面:预测和诊断遗传病的理论依据，可判定遗传病方法及患病风险，确定适合的优生方法。
⑶基因型、表现型及其比率的判断。基本步骤是:①依据亲子代的表现型，确定性状的显隐性，并大致书写基因型;②依据特殊个体的表现型，准确写出基因型，如隐性个体为纯合;③由已知个体的基因型结合未知个体的表现型及其比率，确定有关个体的基因型。注意:对几对性状的遗传问题，应掌握用分枝法处置。
4.孟德尔获得成功是什么原因
⑴正确地选择实验材料
⑵由单原因到多原因的研究办法
⑶应用统计学办法对实验结果进行剖析
⑷科学地设计实验程序:问题→实验→假设→验证→结论
复习小贴士
作为高中生物的重点、难题和要紧考试知识点，复习时，应注意:
1.通过对比、总结，理清有关定义的相互关系。
2.把握基因离别定律和自由组合定律的实质及其解题办法与方法。
3.被子植物个体发育的特殊性，特别是种皮、胚乳的基因型组成及表现型问题。
4.遗传规律与减数*的联系，特别是生殖细胞的类型及其比率。
5.准确书写遗传图形解析。做到:一是思路明确，特别是亲子代的相互关系;二是标记了解，如亲本、子一代、子二代、雌性、雄性、配子、杂交、自交及有关个体的表现型。